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  <desc>Definiciones de matemáticas 7</desc>

  <derechos tipo="Dominio público" tiempo="2002">Cedido al dominio público. Sin garantía</derechos>
  <autor fecha="8/2002">Melissa Giraldo</autor>
  <autor fecha="8/2002">Vladimir Támara</autor>
  <biblio>Diccionario Esencial de la Real Academia Española. Ed. Espasa. 1997</biblio>
  

  <pal id="m5" pal="-5">
    <sig id="m5.ejemplo" fecha="1/09/2002">El inverso aditivo de 5 es</sig>
    <despiste>1/5</despiste>
    <despiste>ln(5)</despiste>
    <despiste>1</despiste>
  </pal>

  <pal id="m3" pal="-3">
    <sig id="m3.ejemplo" fecha="1/09/2002">?`De los siguientes números cuál es mayor que -5 ?</sig>
    <despiste>-5</despiste><despiste>-6</despiste><despiste>Ninguno</despiste>
  </pal>

  <pal id="inv-ad" pal="existencia de inversos aditivos">
    <sig id="inv-ad.ejemplo" fecha="1/09/2002">La propiedad de los números enteros que no tienen los números naturales es:</sig>
    <despiste>existencia de 0</despiste>
    <despiste>asociatividad de la suma</despiste>
    <despiste>conmutatividad de la suma</despiste>
  </pal>

  <pal id="m1" pal="-1">
    <sig id="m1.ejemplo" fecha="1/09/2002">El cociente de  $(-5 + 3)/2$ es</sig>
    <despiste>-5</despiste>
    <despiste>4</despiste>
    <despiste>1</despiste>
  </pal>

  <pal id="inv-mult" pal="existencia de inversos multiplicativos">
    <sig id="inv-mult.ejemplo" fecha="1/09/2002">La propiedad de los números racionales que no tienen los enteros es</sig>
    <despiste>existencia de elemento neutro para la suma</despiste>
    <despiste>existencia de elemento neutro para la multiplicación</despiste>
    <despiste>asociatividad de la suma</despiste>
  </pal>

  <pal id="m1-10" pal="-1/10">
    <sig id="m1-10.ejemplo" fecha="29/08/2002">De los siguientes números racionales cual es el mayor?</sig>
    <despiste>-1</despiste><despiste>-1/2</despiste><despiste>-1/4</despiste>
  </pal>


  <pal id="n42-64" pal="42/64">
    <sig id="n42-64.ejemplo" fecha="1/09/2002">El resultado de $(5/4 + 1/2) \cdot 3/8$</sig>
    <despiste>10/5</despiste><despiste>21/30</despiste><despiste>1</despiste>
  </pal>

  <pal id="n1-1-8" pal="1 + 1/8">
    <sig id="n1-1-8.ejemplo" fecha="1/09/2002">Se compraron dos  pizas de igual tamaño, la primera se divide en 8 pedazos, mientras la segunda en 9. De la primera se consumieron 3 pedazos mientras que de la segunda 2. Cada pedazo de la segunda se dividio por la mitad y de esos pedazos se consumieron 5.  ¿Cuanta piza queda al final suponiendo como unidad una de las pizas completas?</sig>
    <despiste>3/27</despiste><despiste>9/18</despiste><despiste>10/8</despiste>
  </pal>

  <pal id="pot" pal="$x^{(y+z)}$">
    <sig id="pot.ejemplo" fecha="1/09/2002">Si $x$, $y$, $z$ son racionales a que es equivalente $(x^z)(x^y)$ ?</sig>
    <despiste>$x^{(z*y)}$</despiste><despiste>$z^x$</despiste><despiste>$x^z + x^y$</despiste>
  </pal>


  <pal id="n21" pal="21">
    <sig id="n21.ejemplo" fecha="29/08/2002">?`Cuál es el resultado de $(5^3/5^2) + (4^6)/(2^8)$?</sig>
    <despiste>20/16</despiste><despiste>0</despiste><despiste>7/123</despiste>
  </pal>

  <pal id="inecuación">
    <sig id="inecuación.ejemplo" fecha="1/09/2002">La expresión $3x > 2$ es un ejemplo de</sig>
    <despiste>ecuación</despiste><despiste>función</despiste>
	<despiste>real</despiste>
  </pal>


      
</def>

